# Aberto o prazo para submissão de resumos para o Congresso Panamazônico sobre a Educação Básica

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- Published: 2024-07-25T10:35:30-03:00
- Author: Redação

A Coordenação Geral do 1º Congresso Panamazônico dos Professores de Língua e Literatura
da Educação Básica (1º Cllimaz) e do 2º Encontro dos Egressos do ProfLetras-UFPA(
2º Letrasvivaz) abre, a partir desta quarta-feira, 27 de julho, até 31 de agosto
de 2024, as inscrições para a submissão de resumos nos Grupos de Trabalho por Tema,
Proposição e Propostas de Intervenção Pedagógica elaboradas no âmbito do Mestrado
Profissional em Letras em Rede Nacional (ProfLetras) ou outro Programa de Mestrado
Profissional em Letras autorizado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal
de Nível Superior (CAPES).

O professor Marcos André Cunha, presidente do 1º Cllimaz e integrante do Conselho
Gestor do ProfLetras Nacional – Região Norte, informa que para submeter os resumos
é obrigatório estar inscrito nos eventos. As inscrições no 1º Cllimaz e no 2º Letravivaz
podem ser feitas pelo link [www.sigeventos.ufpa.br](http://www.sigeventos.ufpa.br).
O valor da inscrição é de R$ 30,00 para professor e demais profissionais da educação
básica, R$ 50,00 para nível superior e pesquisador. Já para os profissionais de 
outras áreas o valor é R$ 30,00. O custo para estudante de graduação e de licenciatura
é de R$ 10,00 e de pós-graduação, R$ 35,00. A submissão de resumos não tem custo
e pode ser feita, também, (aqui) [www.sigeventos.ufpa.br](http://www.sigeventos.ufpa.br).

O presidente afirma que nas inscrições de resumos na plataforma devem ser observados
os três grupos: temáticos, propositivos e de produtos e recursos educacionais. Os
resumos temáticos devem relacionar o ensino com o texto, o discurso, a leitura, 
o dialogismo, o gênero literário, a linguagem de sinais, a decolonialidade, a oralidade,
o multilinguismo, a literatura, a produção cultural, e a variação linguística, entre
outros.

Os grupos propositivos, de caráter mais transversal e interdisciplinar em conformidade
com a proposta do Cllimaz, farão relatos de experiências considerando o ensino das
línguas e das linguagens que envolvam a preservação amazônica, educação ambiental,
educação indígena; educação quilombola; heterogeneidade étnica e cultural; diferenças
regionais brasileiras; educação do campo, das águas e das florestas na Pan-Amazônia,
assim como o ensino da linguagem e literatura junto aos movimento sociais urbanos,
periurbanos e rurais. “Deste grupo sairão propostas que devem ser colocadas em prática
como políticas públicas na educação básica em nível municipal, estadual e federal”,
informa Marcos.

Os grupos de produtos e recursos educacionais, contemplando as contribuições dos
egressos dos Mestrados Profissionais no Ensino da Língua, Linguagem e Literatura
do Profletras e outros programas, devem apresentar resumos a partir das interfaces
do ensino com as linguagens visual, sonora e verbal; cenários inclusivos, descrição
linguística; formação de professores; estudos do discurso, estudos literários e 
de arte, além de literatura, memória e ensino e as práticas de linguagem com os 
espaços habitados, entre outros.

**OBJETIVO **– O objetivo do 1º Cllimaz é o de promover a interlocução entre diferentes
profissionais da área, pensar o ensino da linguagem além da gramática tradicional
e das variantes prestigiadas da língua portuguesa e, sobretudo, propor políticas
de ensino comprometidas com a ecologia e a sustentabilidade, pautando-se uma agenda
da educação ambiental e de debate climático na escola básica antes, durante e depois
da 30ª Conferência da Organização das Nações Unidas (ONU) sobre Mudanças Climáticas(
COP30), que acontecerá em Belém em 2025.

Neste contexto, enfatiza-se a inclusão social, étnica, cultural, artística, escolar
e as diferenças regionais. “Reuniremos professores da educação básica e superior,
mais focadamente dos países da Panamazônia, para discutir o ensino da língua, linguagem
e literaturas como ações de valorização humana dos sujeitos e de suas espacialidades”,
assinala o coordenador dos eventos.

Já o 2º Letrasvivaz, em sua segunda edição, tem como meta viabilizar a formação 
continuada dos docentes da rede pública fundamental e básica a que se propõe o Programa
de Mestrado em Rede Nacional em Letras, que é constituído por 42 universidades públicas
em todas as regiões brasileiras, funcionando em 49 unidades, incluindo os campi 
de algumas instituições públicas. Mais de 4,1 mil professores de Língua Portuguesa
se tornaram mestres e atuam na área educacional brasileira por meio do Programa.

O presidente do 1º Cllimaz e do 2º Letravivaz assegura que os eventos se constituem
como ações permanentes pelo ProfLetras da UFPA para promover a interlocução política
e constante da cultura e da produção intelectual universitária com a educação básica
e a sociedade, principalmente no momento em que se debate COP30 na capital paraense.“
Os dois eventos reforçam o compromisso da universidade com uma formação humanizada
e transformadora no ensino, na pesquisa e na extensão em educação, linguagem e literaturas
nas universidades e escolas públicas. É o compromisso efetivo da educação básica
e superior em defesa de um projeto de desenvolvimento sustentável para a Panamazônia
e o mundo”, finaliza.