# Menos telas, mais convivência: como educar crianças mais tolerantes

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- Published: 2026-01-12T19:23:34-03:00
- Author: Redação

Aprender a conviver com o diferente não é apenas uma lição de comportamento, mas
uma habilidade essencial para a vida. Pesquisas recentes mostram que pequenas atitudes
diárias – como conversas, exemplos e a observação do comportamento positivo dos 
adultos – têm impacto direto na formação de crianças mais respeitosas, solidárias
e seguras. Afinal, quando o uso excessivo das telas pode afastar mais do que aproximar,
o convívio real pode ser escasso para muitas crianças. 

Nesse contexto, é fundamental que, desde cedo, elas aprendam a reconhecer e respeitar
os pensamentos, sentimentos, necessidades e diferenças umas das outras, desenvolvendo
habilidades como empatia, respeito e tolerância. Isso pode ser feito de diferentes
maneiras e a escola tem, também, papel importante nesse processo. Na Base Nacional
Comum Curricular (BNCC), documento que orienta o que todas as crianças brasileiras
devem aprender ao longo da Educação Básica, diversos trechos falam sobre isso. “
A criança não nasce preconceituosa. Ela aprende observando e repetindo comportamentos
dos adultos. Se conseguimos ensinar o preconceito, conseguimos também ensinar o 
amor e o respeito”, explica a gerente de Marketing e Produto da Aprende Brasil Educação,
Damila Bonato.

Entre as metas da BNCC, assim como o aprendizado de componentes curriculares como
Língua Portuguesa e Matemática, estão o desenvolvimento da empatia, do diálogo e
da valorização da diversidade. Dentro da área de Ensino Religioso, por exemplo, 
uma das competências específicas a serem desenvolvidas é, justamente, “conviver 
com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver”. Para
a BNCC, o componente curricular de Ensino Religioso deve ter caráter não confessional,
ou seja, não deve tratar especificamente de uma religião, mas justamente da pluralidade
de perspectivas religiosas e, inclusive, não religiosas. De acordo com  especialistas,
o que realmente consolida esses valores é o que é vivenciado pela criança por meio
do exemplo e das conversas do dia a dia.

**O que a ciência diz sobre tolerância na infância**

A ciência confirma que a tolerância é uma habilidade aprendida e fortemente influenciada
pelas relações familiares. Um estudo publicado na _BMC Psychology_ em 2024 observou
mais de 200 crianças chinesas de quatro a cinco anos e constatou que aquelas com
maior desenvolvimento da “teoria da mente” – capacidade de compreender que outras
pessoas pensam e sentem de maneira diferente -, apresentaram níveis mais altos de
empatia e sensibilidade moral. Em outras palavras, essas crianças tendem a se preocupar
mais com o bem-estar dos outros.

Outro levantamento recente, publicado pela _Springer_ em 2025, identificou que crianças
com maior autorregulação emocional, ou seja, a capacidade de lidar com frustrações
e controlar impulsos, demonstram mais empatia e comportamentos pró-sociais. Assim,
quanto mais a criança aprende a reconhecer e regular suas emoções, mais tolerante
e cooperativa tende a ser também para com os outros. Isso significa que ensinar 
a criança a respirar fundo, esperar a sua vez e reconhecer, identificar e nomear
o que sente contribui também para o desenvolvimento do respeito.

Por fim, uma revisão científica publicada no periódico _Children_ no ano passado
destaca que pais que reconhecem e validam as emoções dos filhos favorecem o desenvolvimento
emocional equilibrado e empático. Esse tipo de postura aumenta a autoestima infantil
e reduz comportamentos agressivos. “O que os pais fazem importa muito. Cada conversa
e gesto de escuta é um ensinamento silencioso sobre como viver em sociedade. Quando
os pais demonstram paciência, escutam com atenção e valorizam opiniões diferentes,
estão ensinando tolerância na prática”, ressalta Damila.

**Trabalho em equipe**

A construção da tolerância deve ser uma tarefa conjunta entre família e escola. 
Enquanto o ambiente escolar cria oportunidades de convivência e cooperação, o lar
reforça o que a criança vivencia ali, transformando valores em atitudes. “Educar
é mais do que ensinar conteúdos. É formar seres humanos capazes de ouvir, compreender
e respeitar o outro. A tolerância é o início de todas as relações saudáveis”, lembra
a especialista.

Na escola, explorar valores, princípios éticos e questões existenciais durante as
aulas de qualquer dos componentes curriculares, mas especialmente as de Ensino Religioso,
ajuda a solidificar o que é vivido em casa. “Esse componente curricular, de caráter
não confessional, trabalha valores, diálogo e respeito e promove uma convivência
harmônica nos muitos espaços sociais. Nas aulas de Ensino Religioso, as crianças
compreendem melhor as semelhanças humanas e as diferenças individuais, visto que
somos humanos, mas também somos todos diferentes, cada um com suas singularidades”,
completa.

[Fonte: Pressmanager](https://oquartopoder.com.br/menos-telas-mais-convivencia-como-educar-criancas-mais-tolerantes/ Pressmanager)